I FESTIVAL DE CINE MIGUEL HERNÁNDEZ. Fuera de concurso

Bloque de vídeos realizados por los alumnos y alumnas de la EEI Miguel Hernández y que fueron presentados  el 26 de abril de 2018 en el I Festival de cine Miguel Hernández, dentro de la sección no oficial "Fuera de concurso".

I FESTIVAL DE CINE MIGUEL HERNÁNDEZ. Cine clásico.

Bloque de vídeos realizados por los alumnos y alumnas de la EEI Miguel Hernández y que fueron presentados  el 26 de abril de 2018 en el I Festival de cine Miguel Hernández, dentro de la sección oficial "cine clásico".

I FESTIVAL DE CINE MIGUEL HERNÁNDEZ. Legopelículas

Bloque de vídeos utilizando la técnica de stop motion, realizados por los alumnos y alumnas de la EEI Miguel Hernández y que fueron presentados  el 26 de abril de 2018 en el I Festival de cine Miguel Hernández, dentro de la sección oficial "Legopelículas".

I FESTIVAL DE CINE MIGUEL HERNÁNDEZ. Zomblingmanía

Bloque de vídeos utilizando la técnica de stop motion, realizados por los alumnos y alumnas de la EEI Miguel Hernández y que fueron presentados  el 26 de abril de 2018 en el I Festival de cine Miguel Hernández, dentro de la sección oficial "Zomblingmanía".

I FESTIVAL DE CINE MIGUEL HERNÁNDEZ. Las letronas

Bloque de vídeos utilizando la técnica de stop motion, realizados por los alumnos y alumnas de la EEI Miguel Hernández y que fueron presentados  el 26 de abril de 2018 en el I Festival de cine Miguel Hernández, dentro de la sección oficial "Las letronas".

OS PRESENTAMOS NUESTRA ESCUELA. Película Documental

Presentación de la EEI Miguel Hernández a cargo de los alumnos y alumnas del colegio, y que formó parte del IFestival de Cine "Miguelones de oro", celebrado el 26 de abril en el Ateneo de La Calzada. 

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS 2018. 10,11,12 Y 13 DE ABRIL

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS 

También Jueves 12 a las 17:00 horas

CARRERA POR LA PAZ : DIPLOMA DE SAVE THE CHILDREN

CARNAVAL 2018

VEO VEO ... EL CINE, LA VIDA Y EL MUNDO AL REVÉS

El Proyecto del segundo trimestre de este curso 2017-18  gira en torno a los medios audiovisuales y su lenguaje.

DÍA DE LA PAZ. CARRERA SOLIDARIA. COLABORACIÓN CON SAVE THE CHILDREN

FELICES FIESTAS

E.E.I. MIGUEL HERNÁNDEZ "UN COLE LLENO DE CUENTOS"

El trabajo de Las Mestas, José Zorrilla, Gloria Fuertes, Alejandro Casona y Miguel Hernández será expuesto en Madrid en la Feria de Innovación SIMO

Mandilones de colores. Premio Mejor Proyecto Colaborativo y Cooperativo SIMO Educación 2017

05/12/2017

Hace cinco años, las cinco escuelas públicas de Educación Infantil de Gijón, con alumnado de edades comprendidas entre 3 y 6 años,  formaron un grupo de trabajo intercentros denominado Mandilones de colores. El grupo de trabajo lo componen la EEI Alejandro Casona, la EEI Gloria Fuertes, la EEI Las Mestas, la EEI Miguel Hernández y la EEI José Zorrilla.

Todas las experiencias vividas y el trabajo desarrollado por el grupo de trabajo, se encuentra ordenado de  forma cronológica en el blog del mismo nombre.  Además el proyecto cuenta con Mandi, una mascota que acompaña y motiva al alumnado durante el desarrollo de las actividades.

Los cinco centros tienen entornos e identidades distintas pero comparten objetivos, contenidos, recursos, criterios de evaluación y metodologías. Así, de forma conjunta han trabajado en los siguientes proyectos desde el curso 2012-2013:

• Curso 2012-2013: El Circo
• Curso 2013-2014: La fantasía
• Curso 2014-2015: El agua
• Curso 2015-2016: Las olimpiadas(por ser año olímpico)

Todos los proyectos finalizaron con un encuentro del alumnado, profesorado y AMPAS de las cinco escuelas en diferentes espacios de Gijón como la  Universidad  laboral, el Jardín Botánico, el Pabellón de Deportes de La Guía o el CPR de Gijón.

En el curso 2016-2017, Mandilones de colores organizó una Feria Robótica a la que acudieron 650 alumnos y alumnas. Para poder acudir a la feria, los niños y niñas participantes tenían que haber obtenido peviamente el  carné de máster en ciencia, tecnología y robótica  tras superar cinco pruebas o retos. Cada reto era propuesto por una Escuela Infantil y eran los siguientes:

• El primer reto fue propuesto por la E.E.I. Gloria Fuertes y consistió en iniciarse en el lenguaje de programación o en el lenguaje de los robots como decía el alumnado, realizando correctamente algunos juegos.
• El segundo reto,  propuesto por  la escuela  José Zorrilla, consistió en  diseñar un robot con la técnica utilizada en el libro "Mis robots en Pijamarama" . Mandi envió a las escuelas el  libro que contiene un acetato que dota de movimiento a sus personajes, con la técnica del ombro cinema.  
• El tercer reto lo trajo Mandi desde Las Mestas con el objetivo de programar unos movimientos  que les conducirá hasta los bloques lógicos colocados en un tablero.
• El cuarto reto consistió en realizar diferentes experiencias como: Mezcla de colores, teñir flores, la flotación, mezcla de sustancias y reacciones, energías,  etc.
• El quinto reto consistió en construir con materiales reciclados un robot que pudiera moverse para demostrar que los alumnos y alumans habían adquirido las hábilidadestecnológicas, científicas y manuales. Este reto fué la evaluación final del proyecto.

El punto de encuentro y recepción de alumando, familias y centros fue laFeria ROBÓTICA que se tuvo lugar a cabo en el CPR Gijón- Oriente en la que hubo charlas y talleres sobre programación, robótica, realidad aumentada y edición de imágenes digitales.

El Carné de experto en Ciencia, Tecnología y Robótica fue seleccionada y premiada como Mejor Proyecto Colaborativo y Cooperativo en SIMO Educación 2017.

Más información

• Blog del proyecto Mandilones de colores
• En esta página se puede ver un resumen de la presentación que sobre la experiencia hicieron en SIMO .

MERCADILLO SOLIDARIO: GOTAS PARA NIGER (UNICEF)

https://www.youtube.com/watch?time_continue=181&v=kTaOuphcjrQ

LA EEI MIGUEL HERNÁNDEZ EN LA FERIA DE ROBÓTICA

LA FERIA ROBÓTICA DE MANDILONES DE COLORES

Los retos robóticos de los mandilones

Más de 600 alumnos de 3 a 5 años de cinco escuelas infantiles comparten un proyecto formativo en nuevas tecnologías

Controlar un robot por medio de una tablet, colorear un dibujo que toma vida gracias a la realidad aumentada o retocar fotografías, son algunas de las actividades que desarrollaron en la mañana de ayer los más de 650 alumnos de las cinco escuelas de educación infantil de segundo ciclo (3-6 años) -Gloria Fuertes, Alejandro Casona, Miguel Hernández, Las Mestas y José Zorrilla- en la feria tecnológica organizada en el Centro de Profesorado y Recursos de Gijón. 

El evento, organizado por el grupo intercentros "Mandilones de colores", fue el culmen a un trimestre entero trabajando en este proyecto educativo que aúna ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. "Hemos realizado actividades adaptadas a su edad", de tres a cinco años, "para que aprendieran cómo funciona un robot o lenguaje de programación básico", afirmó Yolanda Camello, coordinadora de "Mandilones de colores", quien aseguró que "esta quinta edición fue la más difícil, por lo complejo de los contenidos", hasta el punto que "los profesores tuvimos que formarnos específicamente para este proyecto" en aspectos relacionados con las nuevas tecnologías. "Ha sido un éxito educativo", concluyó. 

"Es una herramienta más, con la diferencia que, trabajando por proyectos, los alumnos se sienten más motivados", aseveró Margarita Pérez, directora del colegio José Zorrilla, "tenemos que intentar formar a los más pequeños de cara a la sociedad que les espera", una sociedad tecnológica en la que "nacen con un móvil bajo el brazo", aseveró.

Feria tecnológica de las cinco escuelas de Educación Infantil

Las escuelas de Educación Infantil (Alejandro Casona, Gloria Fuertes, José Zorrilla, Las Mestas y Miguel Hernández) celebraron ayer una feria tecnológica en el Centro de Profesorado y Recursos tras finalizar un proyecto común de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas, en el que superaron cinco retos. Lo festejaron con la foca interactiva 'Nuka' y cuatro talleres. Dos, de robótica.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO "PEQUECIENCIA"

Estos son algunos experimentos (hemos hecho muchísimos) y actividades que hemos realizado en las aulas en torno al proyecto PEQUECIENCIA. Han sido muy interesantes y hemos descubierto muchas cosas nuevas sobre la materia y sus propiedades.